Esiopettajan itsekoulutus: vinkkejä järjestämiseen

Sisällysluettelo:

Esiopettajan itsekoulutus: vinkkejä järjestämiseen
Esiopettajan itsekoulutus: vinkkejä järjestämiseen

Video: Esiopettajan itsekoulutus: vinkkejä järjestämiseen

Video: Esiopettajan itsekoulutus: vinkkejä järjestämiseen
Video: PAMAFUNDS PLANO DE NEGOCIOS SCAM NÃO INVISTA 2024, Marraskuu
Anonim

Jokaisen esikoulun työn laatu riippuu suoraan sen opetushenkilöstön pätevyydestä. Siksi vanhemmat kiinnittävät lapselleen päiväkotia valitessaan ensisijaisesti huomiota lapsensa kanssa työskentelevän opettajan ammattitaitoon.

Uuden sukupolven kehittäminen ja kasvatus on erittäin vastuullista bisnestä. Opettaja ei voi tulla toimeen ilman tietoa lasten psykologian, anatomian, fysiologian ja tietysti pedagogiikan al alta. Siksi esikoulun opettajan itsekasvatus, hänen halunsa luovaan etsintään, kokonaisv altainen tietoisuus on avain päiväkodin tehokkaaseen työhön ja sen pienten asukkaiden harmoniseen kehitykseen.

opettajien itsekoulutus
opettajien itsekoulutus

Suunniteltu koulutus

Kasvattajan avuksi kehitetään erityisiä jatkuvan ammatillisen kehittymisen ohjelmia, joihin sisältyy määräaikaista (muutaman vuoden välein) koulutusta kursseilla, osallistuminen päiväkodin, kaupungin, piirin metodologiseen työhön.

Esiopetuksen opettajan itsekoulutus

Kirja - ennallaanavustaja itsensä kehittämisessä. Jokaisen opettajan kirjallisessa arsenaalissa pitäisi olla menneisyyden suurten opettajien teoksia, kuten N. K. Krupskaya, A. S. Makarenko, V. A. Sukhomlinsky, N. I. Pirogov ym. Kirjasto auttaa aina löytämään tarvittavan tiedon.

Esiopettajan itsekoulutus auttaa häntä sopeutumaan nopeasti sosiaalisen ympäristön muutoksiin, perehtymään kasvatusalan innovaatioihin oikea-aikaisesti, täydentämään säännöllisesti pedagogisen tieteen teoreettista tietämystä ja myös parantaa hänen taitojaan ja kykyjään.

lastentarhanopettajan itseopiskelu
lastentarhanopettajan itseopiskelu

"Pienten ihmisten" koulutus vaatii usein yksilöllistä lähestymistapaa, eikä opettajalle riitä hyvä teoreettinen pohja tehokkaaseen työhön. Siksi esiopetuslaitoksen kasvattajan itsekoulutukseen tulee välttämättä sisältyä kokemusten vaihto muiden kollegoiden kanssa koulutuskysymyksistä, pedagogisen prosessin järjestämisestä.

Vinkkejä itseopiskeluprosessin järjestämiseen:

  1. Opettajalla tulee olla erillinen muistivihko itseopiskelua varten, johon hän kirjoittaa eri koulutustekniikoiden merkittävimmät hetket.
  2. Opiskeluun kannattaa valita aihe, joka on samank altainen kuin esikoulussa nousevat tai ovat ilmenneet ongelmia. Joten opettaja pystyy välittömästi soveltamaan saamaansa tietoa käytännössä.
  3. Esiopettajan itsekoulutuksessa tutkittua tietoa verrataan muista lähteistä saatuihin tietoihin, analysoidaan yhtäläisyyksiä ja eroja. Näin voit muodostaa oman mielipiteesi tästä tai toisestakysymys.
  4. Tutkimuksen johtopäätöksistä tulee keskustella kollegoiden kanssa pedagogisessa kokouksessa. Tämä paljastaa epätarkkuuksia ymmärtämisessä, oikeassa tiedossa.
  5. Tiivistelmänä kerätyistä tiedoista voi olla hyötyä osallistuttaessa pedagogisiin konferensseihin, kokouksiin ja keskusteluihin. Siksi on parempi pitää ne jäsenneltyinä ja järjestettyinä.

    opettajan itsekoulutus esikoulussa
    opettajan itsekoulutus esikoulussa

Ja silti lastentarhanopettajan itsekoulutuksen ei tulisi koostua pelkästään muistiinpanoista ja raporttien laatimisesta puhumista varten pedagogisissa kokouksissa. Ammatillisten ominaisuuksien kehittämistyöllä tulee olla todellisia käytännön tuloksia: omien onnistuneiden työmenetelmien, pelien ja oppaiden luominen lapsille, vuorovaikutuksen tason lisääminen oppilaiden kanssa ja opettajan persoonallisuuden yleinen kehittyminen.

Suositeltava: